Se acercan las fiestas y, con ellas, la magia de los Reyes Magos. Para que los más pequeños disfruten de momentos de lectura y diversión, os proponemos algunos libros ideales para Infantil y Primer Ciclo:
Cuentos clásicos navideños.
Libros de rimas y canciones, perfectos para leer en familia.
Historias de aventuras y fantasía.
Libros interactivos o con solapas, que hacen la lectura más divertida y participativa.
Durante este trimestre, en las clases de 6º de Primaria hemos trabajado un proyecto sobre el otoño dentro del área de Arts. Para comenzar, hemos aprendido el nombre de algunos de los árboles presentes en nuestro patio, tanto en español como en inglés:
Castaño – Chestnut tree
Morera – Mulberry tree
Pino – Pine tree
Olivo – Olive tree
Plátano de sombra – Plane tree
Tras observar y analizar las hojas con detenimiento, cada alumno y alumna realizó un dibujo en papel acuarelable, aplicando las técnicas aprendidas de acuarela. Las técnicas que hemos practicado han sido:
Wet on wet: applying water to the paper before adding color to create soft, blended effects.
Wet on dry: applying watercolor straight onto dry paper for sharper and more defined edges.
Color layering: building up color gradually with transparent layers.
Dry brush: using very little water to create texture and finer details.
Una vez finalizadas sus obras, los alumnos las presentaron al resto de la clase, explicando el proceso y las decisiones artísticas tomadas. Cada presentación fue valorada por los compañeros, lo que permitió reflexionar sobre el trabajo y compartir aprendizajes.
Ha sido una actividad muy enriquecedora que nos ha ayudado a ampliar vocabulario y estructuras en inglés, además de mejorar la confianza en las presentaciones orales.
Enhorabuena, chicos y chicas de 6º. Habéis trabajado con interés y cuidado. Da gusto veros avanzar con tanta constancia.
Este trimestre, los alumnos de 5º de Primaria han trabajado en Science con el profesor Jorge un proyecto muy especial sobre el aparato reproductor. La actividad ha sido multidisciplinar, combinando Robótica, Arts e Inglés, y ha permitido a los estudiantes aprender de manera práctica, creativa y tecnológica.
En equipos, los alumnos y alumnas han comenzado coloreando y preparando su trabajo sobre el aparato reproductor, representando las distintas partes de forma clara y visual. Posteriormente, utilizando encuadernadores, cables cocodrilo, tablets, placas Makey Makey y el programa Scratch, han convertido sus trabajos en proyectos interactivos.
Gracias a esta combinación tecnológica, cada vez que los alumnos tocaban una parte concreta del dibujo, los cables conectados a la placa Makey Makey activaban el comando en Scratch. A continuación, Scratch reproducía la grabación en inglés, explicando la función de esa parte del aparato reproductor, por ejemplo: “The uterus is where the baby grows” o “The testes produce sperm”.
Esta metodología ha permitido que el aprendizaje haya sido visual, táctil y auditivo, reforzando la comprensión y memorización de manera significativa.
Os mostramos algunos ejemplos:
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HAPPY THANKSGIVING!
Este año, en todo el colegio hemos celebrado Thanksgiving, una tradición que nos invita a reflexionar sobre la gratitud y a aprender más sobre la cultura de los países de habla inglesa.
El día de Acción de Gracias es una festividad que se celebra el 4 jueves del mes de noviembre.
Durante las semanas previas, cada nivel ha trabajado diferentes actividades adaptadas a su edad:
Infantil y primeros cursos: canciones, cuentos y juegos sobre Thanksgiving, aprendiendo vocabulario básico como turkey, pumpkin, corn o cranberry.
Segundo ciclo: además del vocabulario, han practicado estructuras para expresar gratitud, como I am thankful for… o We are grateful for…, a través de murales, tarjetas y pequeñas presentaciones.
Tercer ciclo, en particular, combinó esta temática con artes, realizando proyectos creativos sobre turkeys y hojas de otoño, escribiendo en inglés recetas, y presentando sus trabajos al resto de la clase.
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Celebraciones como esta nos recuerdan la importancia de aprender juntos y valorar lo que tenemos, fortaleciendo la comunidad educativa y creando momentos que los alumnos recordarán con cariño.
Os compartimos algunos recursos que hemos utilizado en clase para seguir trabajando desde casa:
Durante estas semanas, los alumnos de 2º de Primaria han estado aprendiendo sobre el cuerpo humano y sus distintos sistemas:
Respiratory system – Sistema respiratorio
Circulatory system – Sistema circulatorio
Excretory system – Sistema excretor
Digestive system – Sistema digestivo
Locomotor system – Sistema locomotor
Nervous system – Sistema nervioso
Para comprender mejor cómo funcionan, en equipos los alumnos y alumnas de 2º han creado un lapbook, un proyecto interactivo y creativo en el que han plasmado todo lo aprendido con dibujos y vocabulario convirtiendo el aprendizaje en algo muy visual y divertido.
Una vez finalizados, por equipos han presentado sus lapbooks al resto de la clase. Ha sido muy enriquecedor ver cómo explicaban con entusiasmo el funcionamiento de cada sistema, compartiendo sus descubrimientos y aprendiendo también de sus compañeros.
Este proyecto ha ayudado al alumnado a familiarizarse con el vocabulario científico en inglés, a comprender la importancia de cada sistema en nuestro cuerpo y a ganar confianza a la hora de hablar en público.
Enhorabuena a los alumnos de 2º de Primaria por sus maravillosos trabajos y por el esfuerzo demostrado. Da gusto verlos aprender y disfrutar del conocimiento de esta manera tan creativa.
https://thehumanbodygame.co.uk/
https://www.turtlediary.com/games/the-human-body.html
https://www.gamestolearnenglish.com/body-parts/
https://www.abcmouse.com/learn/game/parts-of-the-body-with-lester
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/category/topics/parts-the-body
¡Estamos de enhorabuena! Nuestro colegio ha sido galardonado en el concurso del Día Europeo de las Lenguas por el maravilloso trabajo que nuestros alumnos han presentado. Ha sido fantástico ver la ilusión, el esfuerzo y la curiosidad que nuestros alumnos y alumnas han mostrado por conocer más sobre las lenguas y culturas de Europa.
Como parte de la celebración, el Centro Europeo para las Lenguas Modernas ha enviado a nuestro centro un set de pegatinas especiales con palabras en distintas lenguas y, para añadir un toque de emoción, se realizó un sorteo de pulseras que causó mucha ilusión.
¡Enhorabuena a todos los participantes y gracias a los profesores por poner tanto empeño en cada proyecto! Este premio nos anima a seguir explorando y aprendiendo sobre las lenguas europeas, descubriendo nuevas palabras, expresiones y tradiciones.
¡Gracias por vuestra colaboración en Halloween!
Queremos agradecer vuestra participación en la decoración del colegio con motivo de Halloween. Vuestro tiempo y dedicación han permitido que nuestros pasillos y aulas luzcan con un ambiente especial que el alumnado ha disfrutado mucho.
Durante estos días, en clase hemos trabajado canciones, pequeñas poesías, juegos, actividades, redacciones y cuentacuentos relacionados con esta celebración, y ha sido muy bonito ver cómo todo ello se complementaba con el trabajo realizado en los diferentes espacios del centro.
Los niños y niñas han aprendido mucho y disfrutado con mucha ilusión.
Gracias por acompañarnos en estas actividades que contribuyen al día a día de nuestra comunidad educativa. ¡Lo hemos pasado genial!
Crear guirnaldas de calabazas o murciélagos con cartulina.
Decorar una calabaza con pintura o pegatinas.
Arañas/monstruos con rollos de papel higiénico.
Fantasmas voladores.
Telarañas de lana o cuerda, arañas...
Calaveras decoradas
Sombreros de brujas
Monstruos con materiales reciclados
Os animamos a escucharlas también en casa para que las canten juntos y sigan aprendiendo inglés de una forma lúdica y musical.
English Project: “Badiel School”
“Si hablas a una persona en una lengua que entiende, las palabras irán a su cabeza. Si le hablas en su propia lengua, las palabras irán a su corazón”.
Nelson Mandela
Con este fin nos planteamos en nuestro centro la importancia de aprender idiomas, de ahí, que nos hayamos embarcado en el PROGRAMA de PLURILINGÜISMO de la Comunidad de Castilla-La Mancha desde el CURSO 2014-2015.
Las claves de nuestro proyecto residen en la enseñanza del área de inglés de manera progresiva desde Educación Infantil hasta sexto de Primaria.
El proyecto se inició en el curso 2014-2015, con la ampliación de sesiones lectivas en Educación Infantil y en el Primer y Segundo Ciclo de Primaria y poco a poco vamos ascendiendo hasta los cursos superiores. Sin duda, vamos evaluando que los cursos que van pasando por el programa cada vez tienen un MEJOR NIVEL DE INGLÉS y lo más importante, sienten más ganas de aprender una nueva lengua y han perdido el miedo a hablar en diferentes idiomas.
Además, contamos con una plantilla de especialistas, que forman el EQUIPO DE BILINGÜISMO y que se reúnen cada semana con Mary Paz, la Asesora de bilingüismo y Proyectos Europeos Etwinning. Y juntos programan y organizan las diferentes actividades que llevamos a cabo en el centro en las asignaturas bilingües. Además, cada año también nos reunimos con los Coordinadores de los Institutos bilingües de nuestra zona, tanto a principio de curso como al final y cuando se estima necesario. Así podemos organizar actividades conjuntas y evaluar y coordinar los programas bilingües.
Cada año solicitamos a la Consejería de Educación, Cultura y Deporte una AUXILIAR DE CONVERSACIÓN. El curso 2015/2016 contamos con Emily, nuestra auxiliar de conversación irlandesa. En 2020/2021 contamos con Mary, procedente de Florida EEUU. Y en el curso 2022/2021, Courtney, procedente de Minnessota EEUU. En el curso 2022/2023 y en el actual, aunque lo hemos solicitado a la Consejería de Educación, no nos lo han concedido, somos muchos centros solicitantes. Lo seguiremos intentando para años sucesivos ya que es fundamental.
En el curso 2016/2017 nos embarcamos en una nueva aventura, los PROYECTOS EUROPEOS ETWINNING, primero con la formación docente y el curso 2017/2018 comenzamos con los proyectos. Sin duda, consideramos que es fundamental que los alumnos conozcan nuevas culturas, que utilicen el idioma que están aprendiendo para comunicarse... A través de etwinning, no solo hemos abierto las puertas a Europa, si que nos ha permitido enriquecernos a nivel personal, cultural y educativo. Hemos contado con numerosos reconocimientos por nuestros proyectos: sello de calidad Europeo, Nacional e incluso Premios a nivel de centro por Castilla-La Mancha.
Además, durante los cursos 2019/2020, 2020/2021, 2021/2022 hemos sido reconocidos por el Servicio Nacional y Europeo etwinning con el máximo reconocimiento etwinning a los centros educativos por el trabajo en equipo, somos Centro Etwinning. Pueden leer en qué consiste el galardón en el siguiente enlace: http://ceip-badiel.centros.castillalamancha.es/albumes/premios-sello-de-centro-etwinning-ceip-badiel-guadalajara-17-marzo-2020
Pueden ver toda la información sobre dichos proyectos en los siguientes enlaces y dentro de nuestra web donde vamos publicando las actividades que vamos haciendo:
PROYECTO EUROPEO ETWINNING: "VIRTUAL REALITY" LONDON-SPAIN
PROYECTO EUROPEO ETWINNING: "INCLUSION CONNECT" & "CONECTANDO LA INCLUSIÓN" LONDON-SPAIN
Además, hemos recibido dos SELLOS DE CALIDAD (NACIONAL Y EUROPEO) por nuestro proyecto eTwinning: “INCLUSION CONNECT”. Ambos son importantes reconocimientos a nuestra labor y estamos muy contentos y agradecidos.
El curso 2018/2019 continuamos nuestra andadura con un nuevo proyecto titulado “CULTURE IN THE BOX” & “CULTURA EN UNA CAJA”, que engloba más países europeos (Italia, Portugal, Turquía, Inglaterra y España) y que hemos coordinado también con nuestro colegio amigo: “Drew Primary School” de Londres.
Durante el curso 2019/2020 también trabajos el Proyecto "Nuestro mundo mi mundo & Our world, my world", mediante el cual hemos conseguido nuestro Sello de Calidad Nacional.
En el curso 2020/2021, hemos trabajado con el proyecto "My Covid Experience" y para el curso 2021/2022, ya estamos preparando los nuevos proyectos para sorprender a nuestros alumnos y alumnas.
En el curso 2021/2022, realizamos el proyecto "Mujeres artistas", para trabajar el Proyecto de Igualdad y el la mujer en el mundo del arte. Sin duda, fue un proyecto muy interesante.
EDUCACIÓN INFANTIL
Contamos con un PROYECTO BILINGÜE mediante el cual los alumnos reciben al menos 200 minutos semanales de inglés y DNL (distribuidas durante todos los días de la semana en sus sesiones de DNL e inglés). Además, fomentamos encuentros informales en inglés, saludos, despedidas, conversaciones y el ratito del aseo lo hacemos también inglés fomentando en todo momento el lenguaje oral y la motivación de los alumnos a hablar en inglés.
EDUCACIÓN PRIMARIA
En Educación Primaria, ARTS, SCIENCES e INGLÉS son las asignaturas no lingüísticas elegidas para impartir en inglés. A parte de sus clases de inglés y las diferentes actividades que se trabajan a nivel de centro en inglés. Al igual que en Educación Infantil, nos servimos de todos los medios audiovisuales y tecnológicos a nuestro alcance (TABLETS DE 3º A 6º, PANELES DIGITALES Y AULA DEL FUTURO) y nuestro objetivo es que la lengua se adquiera de una forma lo más natural posible, siendo la expresión oral uno de objetivos fundamentales.
Y no sólo eso, fomentamos también el lenguaje oral en las actividades cotidianas como por ejemplo: saludos dentro del centro, carteles, celebrando festividades inglesas (Halloween, Christmas, Easter, Thanksgiving day, Saint Valentine´s Day, San Patrick´s day...), etc. Todas las actividades se coordinan a través del equipo bilingüe.
BLOG EN INGLÉS DE COORDINACIÓN CON LAS FAMILIAS
Por otra parte, la creación del blog ENGLISH CORNER BADIEL: http://englishcornerbadiel.blogspot.com.es/ como recurso INNOVADOR nos está permitiendo motivar más a nuestros alumnos/as y también coordinarnos con las familias. En él colgamos los recursos que vamos utilizando en el aula vídeos, enlaces, canciones, actividades de aula… Todo ello con el objetivo de facilitar el aprendizaje a nuestros alumnos y alumnas.
Cuenta con más de 71.000 visitas, por tanto, a la vista de los datos y del uso que vemos que dan nuestras familias, podemos considerarlo todo un éxito educativo.
Consideramos el APRENDIZAJE DE LENGUAS fundamental ya que vivimos en un mundo globalizado y queremos que nuestros alumnos/as consigan ser ciudadanos/as del mundo.
Sin duda, los alumnos/as se encuentran cada vez más motivados y observamos que va mejorando su nivel comunicativo en lengua inglesa.
Estimadas familias:
Gracias a la coordinación del Equipo Bilingüe y a los recursos del centro, hemos podido adquirir tres cuentos muy bonitos y vistosos en inglés. Las tres adquisiciones son cuentos muy famosos y que sabemos que les encantan a los peques, además, son más grandes, con desplegables, mascota y en cartoné.
Esperamos disfrutarlos mucho y aprender juntos mucho inglés.
¡Feliz Navidad y Próspero Año Nuevo para todos los miembros de nuestra Comunidad Educativa del CEIP BADIEL!
Os deseamos que paséis unas felices fiestas. Sin duda, ha sido un trimestre difícil, pero juntos lo hemos superado trabajando en equipo.
Esperamos que el próximo año que comienza, venga cargado de buenas noticias y de mensajes de esperanza para todos y todas.
Os deseamos lo mejor.
GRACIAS POR TODO.
EQUIPO EDUCATIVO CEIP BADIEL
*En nuestra PÁGINA WEB, TENÉIS COLGADAS TODAS LAS NOTICIAS NAVIDEÑAS DE NUESTRO COLEGIO. ESPERAMOS QUE OS GUSTEN. Y SI ENTRÁIS EN EL CÓDIGO QR DE NUESTRA FELICITACIÓN NAVIDEÑA, DESCUBRIRÉIS UNA SORPRESA: http://ceip-badiel.centros.castillalamancha.es/
