Monday, 29 January 2018

PRIMERA ACTIVIDAD PROYECTO EUROPEO ETWINNING: "VIRTUAL REALITY" ALUMNOS DE 5º DE PRIMARIA

Esta semana hemos llevado a cabo la PRIMERA ACTIVIDAD DE NUESTRO NUEVO PROYECTO EUROPEO ETWINNING: "VIRTUAL REALITY".
En nuestra sala de ordenadores realizamos una presentación en inglés a los alumnos de QUINTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA, de nuestro colegio amigo en Londres. Pudimos ver su página web, los vídeos que cuelgan con las noticias del colegio y también los Twitter, entre los que aparecen algún mensaje que hace alusión a nuestro proyecto, con fotografías y mensajes. Este aspecto les hizo muchísima ilusión a los niños. 
Tweets by ‎@DrewPrimary
Después, de dar a conocer el proyecto y a nuestros amigos. Les explicamos en qué va a consistir la actividad. Concretamente los alumnos tienen que preparar una CARTA DE PRESENTACIÓN EN INGLÉS para enviar a nuestros amigos de Londres
Durante la esta semana que viene, trabajarán las CARTAS en sus clases de inglés y después realizaremos otra sesión para ver el resultado final y poder enviárselo a nuestros amigos de Inglaterra y ver las CARTAS que nos enviarán ellos. 
Sin duda, fue una sesión muy enriquecedora, los niños y niñas prestaron mucha atención y comprendieron perfectamente toda la sesión en inglés. 
 MÁS INFORMACIÓN DEL PROYECTO EN EL SIGUIENTE ENLACE DE NUESTRA PÁGINA WEB: 

CUARTA ACTIVIDAD PROYECTO EUROPEO ETWINNING: "INCLUSION CONNECT" ALUMNOS DE 4º DE PRIMARIA

Esta semana hemos llevado a cabo la primera sesión de la CUARTA ACTIVIDAD DE NUESTRO PROYECTO EUROPEO ETWINNING: "INCLUSION CONNECT".
En nuestra sala de ordenadores realizamos una presentación en inglés a los alumnos de CUARTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA, de nuestro colegio amigo en Londres. Pudimos ver su página web, los vídeos que cuelgan con las noticias del colegio y también los Twitter, entre los que aparecen algún mensaje que hace alusión a nuestro proyecto, con fotografías y mensajes. Este aspecto les hizo muchísima ilusión a los niños. 
Tweets by ‎@DrewPrimary
Después, de dar a conocer el proyecto y a nuestros amigos. Les explicamos en qué va a consistir la actividad. Concretamente los alumnos tienen que preparar una RECETA EN INGLÉS para enviar a nuestros amigos de Londres. Les hicimos entrega de la ficha para que la lleven a casa y la puedan diseñar con sus familias, según sus lugares de procedencia, pueblos o tradiciones familiares. 
Sin duda, fue una sesión muy enriquecedora, los niños y niñas prestaron mucha atención y comprendieron perfectamente toda la sesión en inglés. 
Durante la esta semana que viene, trabajarán las recetas en sus clases de inglés y después realizaremos otra sesión para ver el resultado final y poder enviárselo a nuestros amigos de Inglaterra y ver las recetas que nos enviarán ellos.

MÁS INFORMACIÓN DEL PROYECTO EN EL SIGUIENTE ENLACE DE NUESTRA PÁGINA WEB:
http://ceip-badiel.centros.castillalamancha.es/content/proyecto-europeo-etwinning-inclusion-connect-conectando-la-inclusi%C3%B3n-london-spain




Wednesday, 17 January 2018

Giraffes Can't Dance








PROYECTO EUROPEO ETWINNING: "VIRTUAL REALITY" LONDON-SPAIN


Este año 2018 nos embarcamos en otro PROYECTO ETWINNING para internacionalizar nuestro centro. Estamos muy contentos de poder mostrar a nuestros alumnos y alumnas diferentes culturas, formas de pensar e idiomas. Y consideramos que es fundamental para motivarse con el inglés y también para conocer nuevos lugares del mundo y diferentes formas de hacer las cosas. 
Puesto que el primer proyecto que estamos llevando a cabo titulado "Inclusion connect" & "Conectando la inclusión" está siendo muy interesante y motivador para los niños y niñas, hemos decidido embarcarnos en una nueva aventura con nuestros amigos de Londres y trabajar la REALIDAD VIRTUAL.
Esperamos que sea muy enriquecedor. 
Cualquier duda que tengan sobre el proyecto pueden consultarla sin problema. De todas maneras les presentamos a continuación el proyecto que hemos realizado.
Además, en el siguiente enlace pueden conocer el colegio con el que vamos a realizar el proyecto:
Más información sobre el Programa eTwinning en la siguiente página web: 
Un saludo 

PROJECT: "VIRTUAL REALITY"
5º & 6º EDUCACIÓN PRIMARIA

About the project
We are already working together, exchanging experiences , language , teaching and learning strategies.
But now we want to take it further we will like to experience travelling to our partner schools and get to know each other better.
It will be an Spanish – English language learning project and it will give pupils the opportunity to explore eachother’s classroom using 360° degree images and
a Virtual Reality (VR) headset.
Aims
1 Improve Spanish and English listening, speaking, reading and writing skills by
giving learning a real context through the medium of virtual reality.
2 Increase Spanish and English vocabulary base.
3 ICT and language learning integration.
4 Cross-curricular digital competence.
5 Interacting and collaborating with classmates and pupils from a
Spanish and English schools: communication; collaboration; storing images and
sharing media via the Twinspace and Twitter #eTmaps
6 Producing a 360° image: Planning a photo shoot, searching and
sourcing appropriate hardware and software.
7 Evaluate learning from the project and identify how it can be improved.
8 Increase motivation to learn Spanish and English by having a real audience.
Work process
WEEK 1)
1 Ask pupils to introduce themselves in writing to their partner class (in
Sp and Eng)
2 Tell students that next week they will be tasked with taking a 360° photo of their school. It will be posted to the Twinspace.
3 Until then, ask pupils to research useful phrases and vocabulary for the task.
WEEK 2)
4 Download the app which pupils have recommended to a smartphone (there are lots of free smartphone camera apps which let you create 360-degree images)
5 Ask students to take the picture (they will need to consider factors such as
lighting, depth of focus etc)
6 Share the image via the twinspace.
7 Ask students to study the Spanish 360 image using the VR headset with smartphone.
8 Ask each pupil to describe five differences or similarities between
Expected results
1 Recorded video call
2 Twinspace content e.g. pupil introductions
3 360 image
4 Improved learning
5 Motivated pupils and teachers
6 Partner school teachers plan next project
7 Social media sharing via #eTmaps

Friday, 29 December 2017

HAPPY CHRISTMAS & HAPPY NEW YEAR!!!


PROYECTO ETWINNING: TERMINADA SEGUNDA ACTIVIDAD: BANDERINES DE PRESENTACIÓN. 1º Y 2º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Los alumnos de 1º y 2º de Educación Primaria han finalizando su actividad del PROYECTO ETWINNING: "INCLUSION CONNECT". 

Los banderines que nosotros elaboramos llegaron a Londres por correo postal y a nosotros nos llegaron los banderines de nuestros amigos de Londres. 

Todos juntos analizamos los nombres y el apellido de nuestros amigos, sus retratos y sus características personales, su edad...) y además, los hemos colgado en las clases para decorar y recordar a nuestros amigos. 

Nos encantó analizar el sobre donde venían desde Londres por avión, la bandera de Inglaterra, también el sello con la reina de Inglaterra y la dirección en inglés. 

Además, pudimos disfrutar todos juntos del maravilloso regalo que nos han hecho por Navidad, una tarjeta navideña firmada por la directora del centro y escrita en inglés, una barra de chocolate Cadbury (marca inglesa) y además, The little book of grattitude (el pequeño libro de la gratitud) y juntos estuvimos analizando que significa la GRATITUD y lo importante que es para ser feliz.

Los niños y niñas de segundo de Primaria también prepararon unas preciosas tarjetas de felicitación navideña para nuestros amigos ingleses.

Sin duda, ha sido una experiencia diferente y muy interesante y los niños y  niñas están mucho más motivados para aprender inglés y seguir conociendo a nuestros amigos de Inglaterra.

MUCHAS GRACIAS POR TODO









PROYECTO ETWINNING: TERCERA ACTIVIDAD EDUCACIÓN INFANTIL. THE SNOWMAN

La última actividad que hemos realizado del PROYECTO ETWINNING: "INCLUSION CONNECT" con el Colegio Drew Primary School de Londres ha sido con los alumnos de Educación Infantil. 

Los niños y niñas hemos trabajado el cuento The Snowman que nuestros amigos ingleses compartieron con nosotros. Hemos disfrutado mucho con el cuento, las narraciones en inglés, la canción principal y además, hemos creado nuestros propios Snowman gigantes que decoran nuestra entrada del centro, Snowman de plastilina y también hemos dibujado nuestros Snowman en papel.

 Todos han quedado preciosos y nos ha motivado muchísimo para aprender inglés. 

Muchas gracias por toda vuestra ayuda

SNOWMAN DE PLASTILINA (ALUMNOS 4 AÑOS)












CREAMOS SNOWMAN GIGANTES DE MANERA COOPERATIVA (ALUMNOS 3, 4 Y 5 AÑOS)









Sunday, 17 December 2017

I´M A LITTLE SNOWMAN!!



ACTIVIDAD EDUCACIÓN INFANTIL PROYECTO ETWINNING THE SNOWMAN

El pasado VIERNES, 15 DE DICIEMBRE DE 2017 los alumnos y alumnas de 3 y 5 años realizaron su Snowman para decorar la entrada del colegio. El lunes los niños de 4 años realizarán el suyo durante la sesión de inglés. Sin duda, todos colaboraron y se portaron genial, por que la historia que han compartido nuestros amigos ingleses con nosotros les encanta.

En la entrada anterior del blog podéis ver el vídeo y la canción del cuento: The snowman, by Raimond Briggs.








Tuesday, 5 December 2017

THE SNOWMAN BY RAYMOND BRIGGS. ACTIVIDAD PROYECTO ETWINNING.


THE SNOWMAN BY RAYMOND BRIGGS

PROYECTO ETWINNING "INCLUSION CONNECT" 

GRACIAS A NUESTROS AMIGOS DE INGLATERRA DEL COLEGIO "DREW PRIMARY SCHOOL"  DE LONDRES. LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INFANTIL HEMOS CONOCIDO UNA OBRA QUE NOS HA ENCANTADO. ES UN CUENTO PRECIOSO EN IMÁGENES Y DURANTE LAS CLASES DE INGLÉS LO VAMOS NARRANDO. 

SIN DUDA, LOS NIÑOS ESTÁN ENCANTADOS Y PARA NUESTRA SORPRESA, HEMOS ENCONTRADO EL LIBRO EN NUESTRA BIBLIOTECA DEL COLEGIO. ¡QUÉ ILUSIÓN!

MUCHAS GRACIAS AMIGOS INGLESES POR DESCUBRIRNOS ESTA HISTORIA TAN BONITA. 

¡PODÉIS DISFRUTAR DE LA HISTORIA EN EL SIGUIENTE ENLACE!


UNA DE LAS CANCIONES PRINCIPALES ES PRECIOSA: 

WE´RE WALKING IN THE AIR




ESPERO QUE LO DISFRUTÉIS CON VUESTROS HIJOS E HIJAS

Sunday, 19 November 2017

POLAR ANIMALS PROJECT!

ESTIMADAS FAMILIAS:

LOS ALUMNOS DE 5 AÑOS VAMOS A COMENZAR CON UN NUEVO PROYECTO "POLAR ANIMALS PROJECT!". PARA TRABAJAR Y REPASAR CON NOSOTROS LAS DIFERENTES EXPRESIONES Y VOCABULARIO PODEMOS VER EN CASA LOS SIGUIENTES VÍDEOS.

MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN.

HOT AND COLD


BIG AND SMALL


Monday, 6 November 2017

WELCOME TO SCHOOL!!!

ESTIMADAS FAMILIAS:

LOS ALUMNOS DE 5 AÑOS ESTAMOS TRABAJANDO LOS OBJETOS DE LA CLASE. EN CASA TAMBIÉN PODEMOS REPASARLOS CON LOS SIGUIENTES VÍDEOS.

GRACIAS




Tuesday, 31 October 2017

HALLOWEEN!

Hoy día 31 DE OCTUBRE 2017 hemos celebrado la festividad anglosajona de HALLOWEEN. Para ello hemos realizado una pequeña fiesta en la última sesión de la mañana y los niños han cantado las canciones que han aprendido en inglés y también en español. Ha sido un ratito en el que han disfrutado muchísimo y nos han dado mucho miedo.

En el ENGLISH CORNER BADIEL tenéis todas los enlaces a las canciones que hemos ensayado.
 
Y además, podéis pasar a ver la maravillosa y tenebrosa decoración que han realizado los maestros y sus alumnos en el colegio.

Ha quedado terroríficamente chulo.

Happy Halloween!



































Sunday, 29 October 2017

HAPPY HALLOWEEN!

Nuestro colegio ya se está preparando para Halloween... 

- Desde el AMPA ya se ha realizado la decoración para la FIESTA DE HALLOWEEN DEL AMPA (31 de octubre, en el COMEDOR) en el TALLER DEL PASADO JUEVES, 26 DE OCTUBRE (enhorabuena porque fueron muchas las familias que asistieron).

- En el COLEGIO todos los maestros y sus alumnos/as están realizando decoraciones preciosas para las puertas de cada clase y también para las principales. Y además, se están realizando multitud de actividades desde las áreas de artística e inglés para preparar la fiesta de Halloween que celebraremos el día 31 de octubre.

En el siguiente enlace del ENGLISH CORNER BADIEL, pueden practicar las canciones de Halloween con sus hijos. Además, cuentan con numerosos recursos en inglés para poder trabajar Halloween con sus hijos/as.

https://englishcornerbadiel.blogspot.com.es/2017/10/halloween-songs_29.html

HAPPY HALLOWEEN!

HALLOWEEN SONGS!

 

CANCIÓN FIESTA EDUCACIÓN INFANTIL 


 
CANCIÓN FIESTA EDUCACIÓN PRIMARIA


 

CANCIÓN FIESTA PARA TODOS EN ESPAÑOL



OTRAS CANCIONES QUE SE ESTÁN TRABAJANDO: 


CANCIÓN PRIMERO PRIMARIA


 














CANCIÓN CUARTO PRIMARIA

 

CANCIÓN QUINTO Y SEXTO PRIMARIA




Monday, 2 October 2017

PROYECTO ETWINNING: "INCLUSION CONNECT" & "CONECTANDO LA INCLUSIÓN"

Este curso 2017/2018 nos embarcamos en un PROYECTO ETWINNING para internacionalizar nuestro centro. Estamos muy contentos de poder mostrar a nuestros alumnos y alumnas diferentes culturas, formas de pensar e idiomas. Y consideramos que es fundamental para motivarse con el inglés y también para conocer nuevos lugares del mundo y diferentes formas de hacer las cosas. 
Esperamos que sea muy enriquecedor. 
Cualquier duda que tengan sobre el proyecto pueden consultarla sin problema. De todas maneras les presentamos a continuación el proyecto que hemos realizado.
Además, en el siguiente enlace pueden conocer el colegio con el que vamos a realizar el proyecto:
Más información sobre el Programa eTwinning en la siguiente página web: 
Un saludo 

PROYECTO ETWINNING: "INCLUSION CONNECT" & "CONECTANDO LA INCLUSIÓN"

ABOUT THE PROJECT
Nuestro proyecto pretende conectar a los alumnos, sus culturas, sus ideas… Y a través de ese conocimiento conseguir una inclusión real de todos, que busque crear ciudadanos respetuosos y pacíficos. Asimismo también queremos observar diferentes estrategias de enseñanza entre los dos países y distintas formas que tienen los alumnos de aprender. Compartiendo buenas prácticas.
Our project intends to establish communication not only with students, but with their cultures and ideas. Through the different activities we will try to model examples on how to be an inclusive and respectful citizens.
Also, we will be looking at different teaching strategies between the two countries and ways on how students can improve their learning. Sharing a good practice.


AIMS
- To know different cultures in our schools. 
- To learn to respect other cultures and ways of life. 
- To encourage different ways of thinking and doing.
- To use new technologies to connect with people to other countries. 
- To promote the learning of other languages.
- To share examples of good practice.
- To promote inclusive learning, no matter the children’s ability.
- To create memorable experiences for children and teachers.
- To establish good and positive partnerships with other schools.

- Conocer las culturas en nuestros colegios.
- Aprender a respetar otras culturas.
- Promover distintos modos de pensar o hacer cosas.
- Usar diferentes medios de tecnología para comunicarnos con otros países.
- Promover el aprendizaje de idiomas.
- Compartir ejemplos buenos entre profesores.
- Promover la enseñanza inclusiva, considerando todas la habilidades.
- Crear experiencias memorables para alumnos y profesores.


WORK PROCESS
1. Teacher´s work: Inclusion in Spain. Inclusion in England.
2. Introduction Cards. 6,7,8 years old. To be completed by 24/11/2017.
3. My favorite book. 3,4,5 Years old. To be completed by22/12/2017
4. Recipes. 7,8,9 years old. To be completed by 23/02/2018. 
5. Pen-pal. Letters or e mails. 10,11 years old. To be completed by16/03/2018
6. Physical education PE. 8,9,10,11. To be completed by 27/04/2018

1. Trabajo de los profesores: La inclusion en España. La inclusión en Inglaterra.
2. Tarjetas de presentación. 1º y 2º de Primaria.
3. Mi libro favorito. 3, 4 y 5 años.
4. Recetas. 3º y 4º de Primaria.
5. Amigos por carta o email. 5º de Primaria.
6. Educación física: comparte tu juego favorito. 6º de Primaria.

EXPECTED RESULTS
- Conocer nuevas culturas.
- Aprender a utilizar diferentes medios audiovisuales y tecnológicos. 
- Utilizar la plataforma de etwinning. 
- Mejorar el aprendizaje de idiomas.
- Observar y utilizar ejemplos buenos de enseñanza.
- Promover la inclusión en los colegios.

- To know new cultures.
- To learn new audio and visual technologies.
- To learn how to use the E twining platform.
- To compare and improve the learning of a second language.
- To observe and implement examples of good practice.
- To promote inclusion in schools.