Saturday, 15 June 2019

PROYECTO EUROPEO ETWINNING "CULTURE IN A BOX" 2019

YA  PUEDEN VER TODAS LAS ACTIVIDADES QUE HEMOS REALIZADO DURANTE ESTE CURSO EN NUESTRO PROYECTO EUROPEO ETWINNING "CULTURE IN A BOX" CON DIFERENTES PAÍSES DE EUROPA. 

HA SIDO UN PROYECTO ESTUPENDO REALIZADO POR TODA LA COMUNIDAD DEL CEIP BADIEL EN COLABORACIÓN CON CENTROS ESCOLARES DE INGLATERRA, PORTUGAL, ITALIA, ESPAÑA Y TURQUÍA, QUE ESTÁN DENTRO DE LA PLATAFORMA ETWINNING. 

TODO UN LUJO TRABAJAR JUNTOS 


¡YA HEMOS SOLICITADO EL SELLO DE CALIDAD NACIONAL!


EN LOS SIGUIENTES ENLACES A NUESTRA PÁGINA WEB PODRÁN CONOCER TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS:

PROYECTO ETWINNING 2018/2019: "CULTURE IN A BOX" ENGLAND, PORTUGAL, ITALY, SPAIN, TURKEY.

ETWINNING ACTIVITY 1. WHAT IS ON YOUR MIND? eTWINNING EUROPEAN PROJECT

ETWINNING ACTIVITY 2. ANTI-BULLYING WEEK AND ODD SOCKS DAY. ACTIVITY eTWINNING 2. Don't bully, act kindly, live happily

ETWINNING ACTIVITY 3. "HEALTHY FOOD" ETWINNING PROJECT. "CULTURE IN A BOX"

ETWINNING ACTIVITY 3: "HEALTHY FOOD" CULTURE IN A BOX PROJECT. 2º PRIMARIA FEBRERO 2019

ETWINNING. ACTIVITY 4. COLLABORATIVE EBOOK AND BOOK "CULTURE IN A BOX" MAYO/JUNIO 2019

ETWINNING ACTIVITY 5: COLLABORATIVE POEMS. POEMAS COLABORATIVOS. 
"CULTURE IN A BOX"

ETWINNING AND STEAM: ¡GRAN EXPOSICIÓN EUROPA! FEBRERO 2019

ETWINNING CARNAVAL EUROPEO 2019 DESFILE 1 DE MARZO

ETWINNING. PROYECTO EUROPA. EDUCACIÓN INFANTIL 2019



MÁS INFORMACIÓN EN NUESTRA WEB (http://ceip-badiel.centros.castillalamancha.es/content/proyecto-etwinning-20182019-culture-box-england-portugal-italy-spain-turkey)


Friday, 24 May 2019

TEATRO EN INGLÉS: 4º, 5º Y 6º. "A CALL TO ADVENTURE" 17 DE MAYO 2019

El VIERNES, 17 DE MAYO DE 2019 los alumnos y alumnas de 4º, 5º y 6º de Educación Primaria acudieron Teatro del Centro Cultural de Ibercaja para disfrutar de la obra de teatro en inglés: "A call to adventure". Durante la obra han tenido que ayudar a Valerie, la protagonista de la historia, a resolver la tres pruebas que necesitaba para encontrar al monstruo...
Todos y todas han prestado mucha atención y han podido participar activamente. Además, han sentido gran motivación por aprender inglés ya que podían entenderlo y eso les genera una sensación de aprendizaje increíble.
It was an amazing adventure.
Thank you!
















THE VERY HUNGRY CATERPILLAR PROJECT!


YA HEMOS TERMINADO EL PROYECTO: "THE VERY HUNGRY CATERPILLAR". 

SIN DUDA, SIEMPRE MOTIVADOR PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS. SE TRATA DE UN CUENTO QUE LES ENTUSIASMA Y QUE COMPRENDEN A LA PERFECCIÓN EN INGLÉS Y EN ESPAÑOL. 

PODÉIS VER ALGUNAS DE LAS ACTIVIDADES QUE HEMOS REALIZADO EN PAPEL CON LOS DIFERENTES CURSOS DE EDUCACIÓN INFANTIL, ADAPTADAS SEGÚN LAS EDADES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS.

TODOS LOS PROYECTOS REALIZADOS SE BASAN PRINCIPALMENTE EN TRABAJAR EL LENGUAJE ORAL, LAS CANCIONES, LA ESCUCHA ACTIVA DE LOS CUENTOS (REPRESENTADOS CON DIFERENTES TIPOS DE VERSIONES DE LA ORUGA GLOTONA TANTO AUDIOVISUAL COMO EN PAPEL), CON MARIONETAS, DIFERENTES MANUALIDADES, FLASHCARDS... 

LOS TRABAJOS EN PAPEL SIEMPRE SON UN COMPLEMENTO PARA ASIMILAR LO APRENDIDO CUANDO SE CONSIDERA NECESARIO, PARA MOTIVAR O PARA EVALUAR CONOCIMIENTOS. 

Y SI QUERÉIS VER TODO LO QUE HAN APRENDIDO PREGUNTADLES, ENSEÑADLES LOS VÍDEOS DEL BLOG O EL CUENTO/FICHAS.... 

ELLOS OS MOSTRARÁN TODO LO QUE SABEN... Y NO HAY NADA MÁS IMPORTANTE PARA UN NIÑ@ QUE CONTARLE A SUS FAMILIAS TODO LO QUE HAN APRENDIDO.

EQUIPO EDUCATIVO CEIP BADIEL









I LOVE PUPPIES!


LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE  EDUCACIÓN INFANTIL HEMOS ESTADO TRABAJANDO EL CUENTO: I LOVE PUPPIES! 

EN CONCRETO, LOS DE CINCO HAN CREADO SUS PROPIAS PUPPIES, QUE HAN QUEDADO PRECIOSAS.

UNA MOTIVADORA RAZÓN PARA APRENDER INGLÉS E INTEGRAR CONTENIDOS Y EXPRESIONES. 






























Sunday, 19 May 2019

FARM PROJECT!


ESTIMADAS FAMILIAS:

ESTA SEMANA COMENZAMOS  A TRABAJAR LOS ANIMALES DE LA GRANJA CON LAS CLASES DE EDUCACIÓN INFANTIL (3 Y 4 AÑOS) PARA PREPARAR A NUESTROS ALUMNOS Y ALUMNAS PARA LA VISITA A LA "GRANJA ESCUELA" EL PRÓXIMO MARTES, 28 DE MAYO. 

EN CASA TAMBIÉN PODÉIS IR AYUDÁNDOLES A APRENDER TODO EL VOCABULARIO Y EXPRESIONES RELACIONADAS CON LA GRANJA CON LOS SIGUIENTES VÍDEOS. 

LES SERÁ DE GRAN AYUDA PARA INTEGRAR TODOS LOS APRENDIZAJES Y PARA ESTAR MUCHO MÁS MOTIVADOS. 

GRACIAS















SPOT GOES TO THE FARM





Thursday, 18 April 2019

FAMILY STORYTELLING. EASTER. 3 AÑOS. ABRIL 2019

El VIERNES, 12 DE ABRIL 2019 contamos con la maravillosa visita Laura una las mamás de nuestras alumnas de 3 años. Tuvimos una sesión con ella de INGLÉS, en la que los niños pudieron conocer la cultura inglesa de Easter, todo el vocabulario relacionado y diferentes canciones. Además, nos contó el cuento: The very hungry caterpillar. 
Fue un ratito estupendo y estamos muy agradecidos de que puedas compartir con nosotros estos ratitos. 
MIL GRACIAS POR DEDICARNOS TU TIEMPO


Saturday, 6 April 2019

WE´RE GOING ON A BEAR HUNT

POR SI QUERÉIS REPASAR LA OBRA QUE CONTÓ ESTIVI EN VUESTRA CASA. 






STORYTELLING "TALES FROM THE BOX" CON ESTIVI: "A TASTE OF THE MOON" (INFANTIL) & "WE´RE GOING ON A BEAR HUNT" (1º A 3º PRIMARIA)

El MIÉRCOLES 3 DE ABRIL DE 2019, los alumnos y alumnas de Educación Infantil y de 1º a 3º de Educación Primaria recibieron la visita de Estivi, el cuentacuentos con su espectáculo titulado "TALES FROM THE BOX" y las obras "A TASTE OF THE MOON" Y "WE´RE GOING ON A BEAR HUNT". Sin duda, los niños y niñas aprendieron muchísimo inglés y se divirtieron al máximo.
Por eso, desde este pequeño espacio de nuestra página web queremos darle las gracias, porque fue fantástico y todos disfrutamos. 
GRACIAS POR TRANSMITIRNOS LA MAGIA DE LOS CUENTOS EN INGLÉS. 









ACTIVIDADES PREVIAS CUENTACUENTOS: "WE´RE GOING ON A BEAR HUNT" 3 DE ABRIL 2019



Los alumnos y alumnas de Educación Primaria han realizado diferentes actividades para preparar la visita de Estivi el cuentacuentos con la obra "We´re going on a bear hunt". 

Estas actividades que se realizan antes de la visita sirven para preparar el vocabulario y las diferentes expresiones en inglés y así que puedan comprender mejor y asimilar los conceptos nuevos.